Για την πεταλούδα:
1) Συνεχίζω τις προσθέσεις και τις αφαιρέσεις που άφησα στο τετράδιο.
2) Μαθαίνω την ορθογραφία των επιθέτων και γράφω μία πρόταση για κάθε ένα επίθετο.
χρυσός, νυχτερινός, υπεύθυνος, ανεύθυνος, τυχερός, ήσυχος, ανήσυχος, (υ)
σκοτεινός, ορεινός, ατελείωτος, φωτεινός, (ει)
καλοκαιρινός,
πρωινός
3) Στο κείμενο "Το φθινόπωρο"
α) στην πρώτη και τη δεύτερη παράγραφο βρίσκω και υπογραμμίζω τις μετοχές
β) στην τέταρτη παράγραφο βρίσκω και υπογραμμίζω τα άρθρα
γ) στην έβδομη παράγραφο βρίσκω και υπογραμμίζω τα επίθετα
Για τον αετό:
Διαβάζω πολύ καλά το πώς περιγράφω έναν τόπο (ΒΡΙΣΚΕΤΑΙ ΣΤΗ ΧΘΕΣΙΝΗ ΑΝΑΡΤΗΣΗ).
Στη συνέχεια περιγράφω προφορικά έναν τόπο (μπορεί να είναι ένα χωρίο ή μια πόλη, ένα νησί ή μια χώρα).
ΗΧΟΓΡΑΦΩ ΤΟ ΚΕΙΜΕΝΟ ΜΟΥ.
Μπορώ να αναζητήσω πληροφορίες στο διαδίκτυο για τον τόπο που θέλω να περιγράψω.
Για τον κοκκινολαίμη:
Λύνω τα 4 προβλήματα που έχω γραμμένα στο τετράδιο των μαθηματικών μου.
Για την αλεπού, τον σκύλο και τη γάτα:
1) Μαθαίνω ορθογραφία τις λέξεις:
ζύμη, βούτυρο, βρύση, χτυπώ, λύρα, αμύγδαλο,
εννέα,
ανήφορος, σκουλήκι, κελαηδώ,
2) Κλίνω το ρήμα "χτυπώ" στο τώρα (χτυπώ), στο χθες μία στιγμή (χτύπησα) και στο χθες συνέχεια (χτυπούσα)
Δεν υπάρχουν σχόλια:
Δημοσίευση σχολίου