Επανάληψη εβδομάδας

Για τις τάξεις  Γ και Δ:

Θυμάμαι τι είναι το επίθετο!!!

https://www.youtube.com/watch?v=NkKgxG9pj7Y

Εξάσκηση: 

https://learningapps.org/display?v=p61804sdn20

Για τη Δ τάξη μόνο:

Κάθετη διαίρεση. Βλέπω το βίντεο μέχρι το 5.42

https://www.youtube.com/watch?v=dpHtbWrxVl0

Εξάσκηση:

https://wordwall.net/el/resource/7112034/%CE%B4%CE%B9%CE%B1%CE%B9%CF%81%CE%B5%CF%83%CE%B7

Για τις τάξεις Ε και ΣΤ:

Θυμάμαι τα επιρρήματα:

https://users.sch.gr/gregzer/8/%CE%95%CF%80%CE%B9%CF%81%CF%81%CE%AE%CE%BC%CE%B1%CF%84%CE%B1/index.html

Κριτήρια Διαιρετότητας:

Επανάληψη εβδομάδας!

 Ζωάκια μου!!!

Από σήμερα μέχρι την άλλη Παρασκευή σας παρακαλώ πολύ να κάνετε επανάληψη τα παρακάτω. 

Κάθε Παρασκευή θα σας αναρτώ υλικό επανάληψης/εξάσκησης. 

Προσοχή όμως! 

Δεν θα τα κάνετε μόνο μία φορά, αλλά τουλάχιστον δύο φορές επανάληψη μέσα στη βδομάδα. 

Καλό Σαββατοκύριακο <3 

Για τα ζωάκια της Ε και της ΣΤ:

α) στρογγυλοποίηση αριθμών:

https://www.youtube.com/watch?v=3W460yH7ahE

Επιγραμματικά τι μας λέει αυτό το βίντεο: 

π.χ. 43,56  και θέλω να στρογγυλοποιήσω στις Δ. Κυκλώνω το 4 (τις Δ). Κοιτάω το ψηφίο που βρίσκεται δεξιά του (πίσω του). 'Όταν ο αριθμός αυτός είναι μικρότερος από το 5, βάζω μηδενικά μετά το 4. 

Έτσι, έχω: 40,00 

π.χ. 48,09 και θέλω να στρογγυλοποιήσω στις Δ. Κυκλώνω το 4 (τις Δ). Κοιτάω το ψηφίο που βρίσκεται δεξιά του (πίσω του). 'Όταν ο αριθμός αυτός είναι 5 ή μεγαλύτερος από το 5, μεγαλώνω κατά 1 τον αριθμό που κύκλωσα και μετά βάζω μηδενικά. 

Έτσι, έχω: 50,00

Εξάσκηση:

https://www.liveworksheets.com/w/el/mathimatika/503104

https://www.liveworksheets.com/w/el/mathimatika/398425

β) τα επίθετα σε -ης, -ες:

Εξάσκηση:

https://www.liveworksheets.com/w/el/ellinika/626680

Για τα ζωάκια της Γ και της Δ: 

Υπενθυμίζω:

Ποιος, ποιος, ποιος, κυρία, ποιος;    Υποκείμενο

Τι κάνει;      Ρήμα

Πες μου, τι, πες μου τι, 

αντικείμενο εκεί!              Αντικείμενο

https://www.youtube.com/watch?v=rMkuVXO5wU4

https://www.youtube.com/watch?v=ADo5X1GhlaQ

Εξάσκηση:

https://www.liveworksheets.com/w/el/glossa/139743

https://learningapps.org/display?v=preb8w8s320